Program Studi Pendidikan IPS S1, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), melaksanakan Monitoring dan Evaluasi (EMONEV) proses pembelajaran melalui Sistem Informasi Monitoring dan Evaluasi Akademik (SIMONA) pada Semester Genap Tahun Akademik 2025/2026. Kegiatan ini bertujuan mengevaluasi kualitas pembelajaran sekaligus menjadi dasar peningkatan mutu akademik secara berkelanjutan.

Evaluasi dilaksanakan pada awal dan akhir semester dengan melibatkan mahasiswa sebagai responden. Aspek yang dinilai meliputi perencanaan perkuliahan, materi, metode pembelajaran, media dan sumber belajar, penugasan, sistem penilaian, serta proses pembimbingan tugas akhir. Hasil evaluasi awal semester menunjukkan partisipasi sebanyak 440 mahasiswa dari total 470 responden (98,01%). Penilaian terhadap pembelajaran mata kuliah teori memperoleh rata-rata 4,43 dengan kategori Sangat Tinggi. Sementara itu, evaluasi akhir semester melibatkan 351 mahasiswa (96,74%) dengan rata-rata penilaian pembelajaran sebesar 4,29 dalam kategori Sangat Tinggi. Adapun penilaian terhadap proses pembelajaran dosen berada pada rentang 4,23–4,33 dengan kategori Sangat Baik.

Pada aspek pembimbingan tugas akhir, mahasiswa memberikan penilaian rata-rata 4,43 dengan kategori Sangat Baik. Pembekalan pra-proposal memperoleh nilai 4,50, menunjukkan apresiasi positif mahasiswa terhadap pendampingan akademik yang diberikan dosen.Sebagai tindak lanjut, program studi berkomitmen meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pengembangan metode pembelajaran inovatif dan berpusat pada mahasiswa (student-centered learning), optimalisasi pemanfaatan teknologi digital dan Learning Management System (LMS), serta peningkatan kualitas interaksi dan umpan balik dosen.Hasil EMONEV ini menjadi bagian dari evaluasi dan pengembangan program studi dalam kerangka peningkatan mutu berkelanjutan (Continuous Quality Improvement). Melalui kegiatan ini, Program Studi Pendidikan IPS FISIP UNY terus berupaya mewujudkan proses pembelajaran yang berkualitas, adaptif, dan berorientasi pada pencapaian kompetensi lulusan.

Untuk melihat hasil survei tersebut dapat mengunjungi halaman berikut: Klik Disini